5.第 5 章（1/2）
这是……原主的日记本？
肖若犹豫了片刻，还是继续看了下去。翻着手中的本子，看完当前一页的时候，她心头涌上一股子难言的愤怒。
她倒着翻到了前边，从头开始看。
原主因着各种原因受到孤儿院其他孩子的孤立和排挤，以及同学的嘲笑，变得更加自卑，变得越发怨憎身边的人。
或许是当时情绪太过失控，写得断断续续……没有人可以倾诉，将所有的负面情绪发泄在日记上。
渐渐，日记的内容开始发生了变化。
当“宋先生”这三个字出现在原主的日记本上是半年前。原主的情绪看起来好了很多，描述的语言也变得温和许多，字里行间不难看出对这位宋先生的孺慕之情。
这位宋先生因为要找人而向她搭话，那样俊美如神抵的男人说话温柔，看她的眼神没有鄙夷，也没有嘲笑。
……温柔？
肖若思付着自己第一次见到那位宋先生，那人可是跟温柔这个词相距甚远啊。
她继续往下看。
可以看出，那段时间是原主最开心的日子，言语间也变得欢快了起来。
“宋先生”出现的频率渐渐变得多了起来，与之相关的内容占据了全部内容……可三个月后，内容开始不对了。
往后的内容都是更多关于男主沈蓦的，嫉妒和怨恨发泄在泛黄的纸上。
对这位宋先生也因爱生恨。让肖若有点难接受的是，原主心中的怨恨和恶意，全部都隐晦地发泄在了男主的身上。
可惜，最重要的那一页被撕毁了。
看着那被撕毁的一页，肖若面无表情地合上了日记本，这日记本还是先收起来吧。
重新把那本日记本收好后，肖若把原主的暑假作业找出，翻开。
全新。
淡淡的墨香飘来，肖若抿唇，离开学还有十几天，赶一赶的话也不是难事。
只她心中还有更重要的事，只能平日里抽出点时间来赶了。
收拾地差不多的时候，其他孩子也相继回来。
对于这些孩子将自己当成透明人对待，肖若一点儿也不在意，这些孩子的脸其实她也没能记住。
肖若有很严重的脸盲，高中同学三年，班上的人依然认不齐全。到了大学后，这毛病愣是更严重了，但好歹能勉强记住自己导师和辅导员。
因为这事，她也没少得罪人。
不过她根本没往心里去。比起面对活人，她其实是更乐意面对不会说话的大体老师。
思绪拉回，肖若把暑假作业放桌面，心中却还在担心男主会不会听话地不让伤口沾水，但一想，可能性很低。
对于男主来说，自己可是曾经对他下黑手、释放恶意的人。
小孩儿虽然不说话，但对人的情绪和恶意却十分敏感。
也难怪男主从来都是一个人独处，也从不与其他孩子说话，对她更是视若无睹。想到自己第一次见到男主做的事，自己那失礼的举动似乎也会吓到人吧……
唉……肖若心中一叹，感觉事情被自己弄的更复杂了啊。
首先，还是得消除男主对自己的戒备，但男主不言不语，拒绝与周遭沟通，这点还是会比较难办。
突然感觉手臂有点痒。
肖若挠了挠，发现起了个大包，夏天的蚊子还真是让人头疼。不想继续招蚊子，肖若放好暑假作业，转身拿了桶和毛巾准备先把一身的汗味洗一下。
女生浴室离宿舍不远，就在宿舍后面的小房子里。
这儿的浴室是集体的，肖若一开始不太习惯，但很快也能适应。
走到女生浴室门口，肖若脚步一顿。
“……听人说，沈蓦不是我们本市的，还杀过人，凭什么那位宋先生这么在乎他呢？”
“杀人？不可能吧……他那个样子怎么可能是杀过人的？”
“我也是听说，他才七岁，在这儿谁都可以欺负他。还有上回我亲眼看到肖哑巴把他推进了操场后面的小河里……那个凶狠的样子，想想就可怕，平日里的老实样子都是装出来的。”
“这种人还是远离吧，谁知道发疯会做出什么事来？”
“别说她了，我都起鸡皮疙瘩了。”
“不过说起宋先生，那可真是好人，可惜现在孤儿院只有沈蓦年纪最小，宋先生愿意收养。”
“沈蓦不是不愿吗？”
“可他为什么不愿意啊？”
“谁知道他心里想什么？不过，他和那个肖若倒是挺像的，整天阴沉沉怪吓人的……”
“说不定，他还真的杀过人呢……”
……
肖若站在门口，一时间不知道是该进去，还是等这几人出来。
那些诋毁的话砸在她身上不痛不痒，可后面污蔑男主杀人的话就不能忍了。肖若推门进去，几个女孩子见是她，眼中闪过一丝心虚和慌乱。
浴室是集体浴室，这几个女孩儿正在洗衣服，此时都安静如鸡了。
水声“滴答滴答”，所有人都没了动作，呼吸声清晰可闻。
肖若面无表情地盯着她们——
“乱说话，拔了你们舌头。”嘶哑的声音阴沉极了，长发披下，配上浴室忽明忽暗的灯光，整个儿一鬼片现场。
“啊——”正在洗衣服的女孩儿们惊叫着逃了出去，留下肖若一人提着桶，拽着条毛巾站在浴室门口。
一群小屁孩儿，就知道背后造谣生事。
肖若走到水龙头前，把桶放下，接满热水。
她眉心微蹙。流言蜚语就是把无形的利刃，杀人不见血，比真刀真枪阴毒多了。
不过，或许的从方面来说，她这个身体也算从犯。
肖若洗完澡，顺道把衣服洗了。
晾好衣服回宿舍，肖若才走进门，宿舍内的说话声便停了下来。她抬起头，大家视线立刻转开，脸上还带着一丝惊恐。
面对大家避之不及的眼神，肖若坦然极了，仿佛刚才浴室里什么也没发生。
整个宿舍鸦雀无声。
趁着还不到熄灯的时间，肖若搬了个凳子到桌前坐下，拿出自己的暑假作业，开始写作业。
小学五年级的知识点根本不用费心思，半个小时她就写完了四分之一。
她活动手腕，看了眼时间，将作业收起。
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