第10章（2/2）

朱标深深看眼她，常乐始终半垂着眸光，仿佛羞于与他对视。

半晌，朱标似乎是轻笑了声，道，“乐儿为何要常叔叔读兵书，却要蓝玉读四书五经”

他这一问，常乐心中更为警惕，朱标今儿东一榔头西一棒槌，到底是想问什么

又或者是，他想逼她承认什么

常乐思索片刻，道，“乐儿以为兵书是每个将领都该研读之物，四书五经更该是每个人都该研学之经，是故，爹爹和舅舅既要读兵书，也要读四书五经。”

朱标突然笑了，顷刻间又摇了摇头。

常乐微不可查的蹙了蹙眉，她自觉那样的解释天衣无缝，不明白有何可笑之处。

朱标转瞬又敛没了笑意，转而肃容道，“我接了筹办国子学的差事。”

常乐愕然抬眸，她是真的惊到了。

朱标与她同岁，是实实在在的孩子，竟就开始干活了

朱元璋还有没有点人性

雇佣童工是犯法的！

朱标自袖兜里掏出叠纸，“此乃我对国子学的初步想法。”

常乐看看递到面前墨迹满满的纸，再看看他严肃认真的小圆脸，没太敢接，“世子，您知道有句话叫后宫不得干政么”

朱元璋是很在意这事儿的。

史书记载，他在洪武元年正月初四登基，于次月二十九日迫不及待诏儒臣修订女规条，严禁后妃干预政治。

也不知道他是在针对谁，马皇后

可不是都说他与马皇后伉俪情深，马皇后是唯一能束缚他的剑鞘么

可要不是马皇后，他又是在防着谁呢

他后宫还有别的什么能力者么

朱标把他对国子学的想法稳稳放于常乐桌前，道，“我爹常年征战在外，后方若无我娘操持，朱家军定无可能有今日之势。”

秦淮河畔春风拂柳，窗边纱帘轻轻摇晃，明媚春光倾洒，朱标眼底仿佛镀了层金光，“我从不觉得女子就该安于后宅，我期待的妻子......”

他顿了顿，似乎是在思考措辞，“我期待的妻子，我愿能与她相濡以沫，同心同德。”

常乐久久没有应声，一来她没想到朱标小小年纪，是这样想的，二来么......

男子之言不可全信，帝皇之言全不可信。

金口玉言什么的，得看愿不愿意承认。

她今儿要真听信了他的“花言巧语”，往后没准得拖着常家上下一起“回老家”。

但是......

国子学，那个改变读书人命运，继而影响寻常百姓家的国子学。

常乐到底没忍住诱惑，她还是翻开了那叠纸。

朱标考虑得很全面，包括课程，住宿，考试，老师，束脩等都考虑到了。

还备注了他觉得有问题的地方，比如：为能尽快填补吴王势力的文臣缺口，要扩大招生人数，那么老师数量会严重不足。

常乐看了看他，“你既已把学生分为高阶和低阶，高阶想必是已有储备知识，像是宋濂宋大人，刘基刘大人家的儿子吧”

都是饱读诗书，基本再锻炼锻炼就能干活的好苗子。

朱标点头，“是的。”

常乐：“那不如让他们来当低阶班学生的老师，既能解决师资力量不足的问题，又能培养高阶班同学的能力，一举两得。”

朱标双眸亮了，“可。”

常乐继续往后翻，他拟定的课程表里，分为文化课、法律课、数学课、骑射课，中规中矩，古代人能想到的的确也只有这些了。

朱标见她目光停留许久，“是有哪门课不妥么”

常乐抬眸看他一眼，“那倒没有。”

朱标眉峰微挑，“但说无妨。”

常乐：“我觉得是不是该加门课。”

朱标：“什么”

常乐：“国子学得加堂实践课。”

朱标：“何为实践课”

常乐：“为官者当为百姓，未知百姓苦，怎谈为百姓”

常乐：“故实践课为真实的体验百姓的艰辛，比如种田，做工，卖货......”

世间并无真正的感同身受，当权者只有真切体会过百姓的艰苦，方可知其所担的责任。

朱标闻言，若有所思，“那最该体验百姓疾苦之人，应该是我。”

常乐毫不犹豫点头，“是啊，是你。”

朱标：“......”

知不知道什么叫“委婉”！