第20章 什么，艺术生！！！（2/2）

义务教育你免个锤子！

一中、七中虽好，但终究不是他青春的集散地。

“王校长，我还在上课呢，先回去了。”

“嗯，去吧。”

云野走后，尘埃落定，王校长露出胜利的微笑。

“瞧见了吧，二位，这就是云野同学的态度。”

方校长依旧对云野艺术生的身份耿耿于怀。

“王校长，你也太胡来了吧。

好好的一个苗子居然让他去学艺术，简直暴殄天物！”

知道云野的态度之后，王校长胜券在握。

“云野同学学不学艺术是我们三中的事情，不劳你们二位操心，请回吧。”

眼见王校长都下逐客令了，二人不好意思久留。

不过走之前，方校长还是发了几句牢骚。

“我不会任由你胡来，学艺术不是云野的出路。

但凡云野成绩退步，我说什么也要把他弄到七中去。”

又是个认定云野会被艺术影响成绩的主。

王校长的心情一下子又变得急迫起来。

“不行不行，不能让云野在画室待着了，否则岂不是给人借题发挥的机会。

等下次月考，云野成绩必然会下降，到时候说什么也要断了他学艺术的念想！！！”

……

高二5班教室。

自打云野被叫过去之后，龚长林就一直心不在焉，余光频频瞥向门口。

直到云野回来，这种情况才有所缓解。

“报告！”

云野隐晦地朝龚长林摇了摇头。

龚长林长舒了一口气，他就怕云野一脸歉意，好在没有。

“嗯，回去吧。”

下午最后两节课，云野和往常一样去画室画画。

今天学素描。

素描是美术的基础，云野学得非常认真。

基础班画石膏，精英班临摹教材。

主教素描的肃肃老师在人群的簇拥下开始做范画。

铅笔笔尖在纸上发出簌簌的摩擦声。

有些人很讨厌这种声音，但落在云野耳中仿佛天籁。

“辅助线定物体高低位置，用切割的形式开过出物体的基本形。

构图位置不要乱，注意物体之间的大小关系。

这幅画是什么构图？”

“三角形构图！”

“以后你们去写生，要不知道怎么构图，三角构图永远都是最稳妥的选择。”

“找好位置、勾勒出大致轮廓之后开始走结构，确定光源……”

“罐子先用弧线概括，带出明暗交界线……”

……

素描的奥秘徐徐在云野面前展开。

以前云野画素描的时候总画不好，其实很多时候就差在基础上。

现在这些短板都被一一补齐。

一次范画看下来，云野受益良多。

肃肃弹了弹范画，向众人展示。

“记住我跟你们说的要领，画去吧。”

云野没着急动手，蹲在垃圾桶边上削铅笔。

白晚晴也过来削铅笔。

“上午教导主任喊你出去干嘛？”

云野头也不抬，专注于削铅笔，力求达到能戳死人的地步。

“问题这么多，你问题少女吧？”