第三十五章 飞鼠（2/2）

飞鼠老师眼睛扫视一周，坎肩微微鼓荡，风开始动了。

离座的同学都身不由己地被风拖回自己的座位。

据新手大礼包记载，他们这些人级班的学生每周上课五天，日曜日和土曜日是休息时间。

昨天是日曜日，但因为是刚入学的原因，不能让学生什么都不知道的闲着，所以破例上了一节惯例的实践课。

“以后每个月曜日都是我上课。具体安排嘛，上午是基础语言课，下午是自然课。至于课时，包括基础语言课在内的五门基础课，每天一门，历时一个时辰左右。”

飞鼠老师说着课程安排，可下面的同学大多把心思放在飞鼠老师本身上，他所的话也没多在意。

这可惹恼了飞鼠老师。

他厉叫一声，道:“还没看够吗？！想要看飞鼠，学院后方的妖灵活动区有的是！你们想怎么看，就怎么看！想看多久，就看多久！”

“还有，别看我是飞鼠形态，可我却是货真价实的人类，只是因为意外，而无法变回人身罢了。”

同学们这才收敛。

只是，不同于一般七岁小孩，生于外域四兽家族上三家之一思家的思贤，听到飞鼠老师的话却有些意外。

像飞鼠老师那样身体固化为妖灵形态，在历史上也仅有数例，而且很多都是突破同调期失败后，幸存下来的。

要知道从同调期突破至合一期是灵魂的蜕变，身体也只是被动受到影响，而且突破失败后，大多都魂销身陨，怎么会出现飞鼠老师那种情况呢？

至少从飞鼠老师的言行举止和气韵判断，飞鼠老师的灵魂并没有完全蜕变，还是同调期的人类灵魂。

关于这种情况，曾经有人研究过，但并没有研究出个所以然来。

这也是五方学院众多难解的课题中的一个。

见同学们都安静下来，飞鼠老师点点头，转身，一只爪子向讲台后的大屏幕点去。

原本漆黑的屏幕陡然一亮，显示出人级一班的课程安排。

月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日上午依次是基础语言、数术、地理、历史、音律这基础五课，下午就是妖灵三课。

所谓妖灵三课是自然课、同调理论与实践，及妖灵概述。

具体安排是:月曜日为自然课，火曜日和木曜日为同调理论课，水曜日为妖灵概述，金曜日为同调实践课。

飞鼠老师再次朝屏幕一点，屏幕显示的信息发生变化。

课程安排挪到角落，主体显示的内容变成基础语言课的相关信息。

与此同时，讲台上和所有同学的桌面上各自竖起一道虚拟光屏。

光屏中显示的正是基础语言课的教材。

“拿出你们的身份牌，置于桌面右上角，绑定自己的教材。”

同学们照做。

身份牌一放到桌面上，突然泛起一阵光晕，光晕下沉，融入桌面。

接着，身份牌和桌面之间亮起蛛网般的光丝。

眨眼间，光丝蔓延至整个桌面。

光丝闪了几下，忽然熄灭。

而那道虚拟光屏却变得凝实起来，虽然看似虚幻，但摸起来却有实感。

伏黎试了试，发现这光屏还真能拿在手里，而且不管怎么摆放，光屏都能自动悬浮在空中。

在同学们熟悉光屏的时候，飞鼠老师解释道:

“那个光屏是一种实体化的信息载体，俗称教本，作为你们在学院的教材而存在，以后你们的教材都会录入其中，当然，你们也可以把它作为笔记本之类的信息存储器。”

“只要在学院范围内，教本就会一直存在，如果把它带离学院，它就会自动回到学院中枢系统里面。”

“好了，介绍就到此为止，我们开始上课！”

飞鼠老师宣告道:“点开基础语言第一节……”