第31章 30 老师夜间一对一（爱心）辅导（流（2/2）

“蛤？”

“你就是我的英雄！”

……

这次上课，多米就不像之前那样游手好闲了。

为了晚上不被罚，他不仅专心致志地听课，就连笔记也做得详尽无比，其认真程度堪比阿盖尔，让康纳好一阵不适应。

幸好，唯有爱德华仍然让他感受到了熟悉的配方、熟悉的味道，他这才没往泯灭人性的人格改造上联想。

一到下课时间，康纳就第一时间找到了多米，询问起他的情况。

他也很好奇啊，究竟是什么能让个好·色臭小子的学习态度在一天内发生如此的重大的改变。

“呃……”

面对康纳求知般的眼神，多米得想个合理的理由来。

不能暴露特殊训练的事，那是他和卡洛斯的约定，也不能说自己一个下午都闲来无事，那样的话康纳百分之九十会直接去找卡洛斯对峙。

剩下百分之十是强行留他在这里上课。

所以他的这个理由必须得符合自身情况，从具体实际出发。

以专业的素养对自己过去的行为进行复盘，切实贯彻自己的人设，并对康纳的目的进行归因分析。

通过模拟多样案例的可能性寻找引爆点，以此沉淀行业模式的底层逻辑……

显然，康纳需要了解自己的这个学生，以确保孩子的宝贵童年没有浪费。

既然知道了对方的深层次目的，且没办法从正面突破，那么曲线救国也是可取的。

沉吟片刻后，多米终于回答道：

“是这样的老师，您也知道，父亲为我安排了别的行程，以至于我下午没法上您的魔法课，但我其实是有学魔法的念头的！”

“可因为昨天偷懒，我被父亲惩罚了，把当天的笔记抄了十遍，这才没机会去图书馆借阅魔法书籍自主学习。”

“因此我痛定思痛，所以才决定好好听课，给自己腾出足够的时间自习！”

多米尼克这孩子说起来话来逻辑理论一套一套的，康纳也已经习惯了，不过比起这点，他更在意的是多米居然有学习魔法的念头！

他可是多米尼克啊！布洛菲尔德家百年难得一遇的“奇才”！

就因是他，能拥有这份心才显得更难能可贵。

康纳也是过来人，知道在条件不好的时候求学有多么困难，顿时感同身受，差点老泪纵横地拍拍多米的肩膀，颇为感动道：

“这样！既然你父亲不让你在下午学正式的魔法课，那就在吃完晚饭后来图书馆找我，我来单独指导你！”

“别看老头子邋遢，我可是帝国为数不多的大法师呢，绝对能把你教好！”

“哈哈哈、哈哈哈~~”

看着多米震惊的眼神，康纳更觉得自己的做法是正确的。

他拯救了一个为魔法痴狂的孩子，即使这个孩子天赋不显。

“我……”

“什么都不用说了，老师都懂，晚上不见不散！”

眼睁睁地看着康纳离开，多米心里那是有一万只草泥马奔腾而过，一边喊着p一边吐口水！

你懂个锤子啊懂！

晚上时间都没了，他得什么时候才能找凯尔茜嗨皮？！

万念俱灰。

谁说小孩没烦恼的？

多米时隔一天再次四十五度仰望天空，还是成为大人好啊……

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