第15章 通力合作管教熊孩子（2/2）

数学老师接过电话，深呼吸调整情绪，给宋晚墨打过去。

“嘟嘟嘟……”宋晚墨一看手机，又是一个陌生电话。

他接了，“喂，您好？”

“您好，请问是宋熠月的爸爸嘛？”

刚离岗的宋晚墨充满无奈和无力感，宋熠月在校表现又不好了。“嗯，是的。您是？”

“我是数学老师。这次跟您致电是这样的。就是宋熠月的话，可能还要您长期地配合我们老师，因为她的性格比较……”数学老师在脑海里疯狂检索成语，但她一下，又想不起来。

她停顿了，无助地看向黎老师，黎老师赶紧在纸上写道：“桀骜不驯。”

“对，比较桀骜不驯！”

宋晚墨一听，血压都上来了，“哦啧这样啊，她怎么了嘛？”

“就是顶嘴啊，态度真的，不怎么样。就，我真的很想改造一下她，帮助一下她，但就是真的很不领情。我不知道接下来要怎么办？但是，像黎老师说的那样，我们既然是做老师的，您既然是为人父母的，没办法。我们应该对孩子负责到底嘛！”

“懂的老师，那她是今天顶撞你了吗？真的很抱歉。”

“对啊，本来是想劝她好好学习的。可她呢，就是一直贫嘴，我们做老师的，真的，耐心就是被顶嘴给磨掉的。”

一旁的黎老师觉得不对劲，赶紧暗示她别讲下去，但数学老师没有理会。

“我只是劝她好好学习，先是疯狂说一些有的没的，贫嘴气我，后面直接说，我就是不想学，就是喜欢这么活，没文化就没文化，油盐不进。实在是没办法，但我不想放弃拯救她啊！”

宋晚墨听着就闹心，宋熠月该怎么教啊？

他现在能做的，只有一味地道歉：“真的很抱歉，真的很抱歉。对不起啊，老师！”

“别这么说，但是真的希望您，就多配合配合我们，再多点留意，通力合作，尽可能把孩子教好。”

“好的好的，真的麻烦老师您了！”