0134【道中讲学】（2/2）

上至官员士绅，下至商贾百姓，皆对此深恶痛绝。利润都归于茶马司，不分给地方半毛钱，却还要扰乱地方秩序。

可又有什么办法？

茶马司背后站着蔡京，又跟西北边军搅得很深，每年能够捞到无数钱财。茶马司的一个小官，就敢对地方知州呼来喝去。

弃船步行的第一天，运茶队伍就走得没影儿了。

又走半日，朱铭望着河面，那已经不是暗礁了，零零散散的礁石肉眼可见，体型稍大的船根本别想通过。

朱铭沿途观察山川地形，此刻问李含章：“三郎，诸葛武侯当年兵出斜谷，是怎么从这里用流马运粮的？”

“可能只是以讹传讹，《三国志》不一定准确。”李含章说。

朱铭猜测道：“有没有可能，流马是一种水陆皆可通行的舟车。栈道或道路平稳时，推着车利用轮子前进。翻山越岭时，卸下车轮，改车为舟，由纤夫拉着前进，只需在部分路段，修筑拉纤栈道即可。这里大船不能通行，小舟却很容易。”

李含章想了想：“也有这个可能。”

傍晚，便在山中休息。

陈渊盘腿坐在朱铭身边，其余应考士子也围过来。

陈渊问道：“大郎昨日所言知行合一，此亦善也。可如果此人所思所想，皆为恶念，知行合一岂非害人害己？”

“所以要先致良知。”朱铭说。

陈渊摇头：“孟子言：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。如此说来，良知可不虑而知，是先天所有，而非后天求得。这番话，与格物致知有冲突。格物所致的知，并非孟子所言良知。”

朱铭在心里拜了拜王阳明：“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”

陈渊沉默思索，士子们也在思考。

蓦地，陈渊猛然拍手：“此四句，暗合中庸大道：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教！可也出自令尊之口？”

朱铭点头：“然。”

陈渊感叹：“元璋兄，真大儒也！”

同样是那四句话，在不同的人嘴里说出来，意思是可以刚好相反的，朱铭直接把王阳明的唯心主义变成了唯物主义。

别人怎么理解都行，但在朱铭这里，“为善去恶是格物”须先明白事物的道理，再去为善去恶。可以是物理层面的，理解运用物理知识趋利避害；也可以是社会道德层面的，认清社会规律、伦理秩序，以此来惩恶扬善。

那四句话，正着读是认识论，反着读是方法论。

于是，陈渊和朱铭开始探讨，士子们静静聆听，令孤许趴在地上记录。

就连那个江西来的涂汝揆，都坐在旁边听得入神。人家虽是江西的二流货色，放在汉中却属于一等一。

天色渐黑，篝火升起。

朱铭和陈渊交流完毕，士子们开始提问。

涂汝揆首先问：“如何让格物来的知，契合孟子天性之良知？”

陈渊回答说：“天命之谓性，致良知要晓天命，归复本心而已。此事说来容易，做起来却难，讲的是儒家心性命理。多少先贤大儒，一辈子都在穷究这个。孔子曰，五十而知天命，尔等年纪轻轻，恐怕难以理解其真谛。须多看、多学、多悟，日月精进，方可摸得一鳞半爪。”

陈渊对于致良知的理解，更适合普通人。

王阳明那种致良知，对天资要求太高了，确实能教育出许多猛人，却也让无数资质平平者成为妄人。

朱铭说得更直接明白：“先立个大志，然后以其为目标，去做人，去学习，去做事。这个大志，不一定是你的天命。我等还年轻，坐井观天，只能从那一片天中寻求大志。等从井里爬出来，或许大志就变了。也可以从小就立大志，比如济世救民，但怎么做，却要慢慢去摸索。若有某天，为了自己的志向，能够舍生取义从容赴死，能够毅然抛弃荣华富贵，那就真正找到自己的天命了。”

陈渊皱了皱眉头，他不太同意朱铭的观点，但似乎大方向又没说错，于是也懒得去纠正。

解答完士子们的诸多疑问，陈渊忽然站起，开始新学派的第一次公开讲学。

首先讲的便是我本、道用、方矩三论，他尽量讲得通俗易懂，就连官差和商贩都靠拢来，只当是听大儒讲故事。

讲了一阵，有小商人问道：“陈先生，伱说人人依规矩，国家就能富裕，天下就能太平。可为什么俺守法经商，只能赚些苦命钱，那些为非作歹的大商贾，却能赚得盆满钵满呢？俺这尺子是直的，俺却要受苦。大商贾的尺子是弯的，他们却能享福。都在为家国天下画方形，俺尺子太短，只能画一点点直线。大商贾的尺子更长，他们能画很多歪线。”

陈渊说道：“你没有错，不是你的问题。是吏治不清，让好人受苦，让坏人享福。希望你能继续做好人，若有能力，就去惩戒那些坏人，若无能力，就做好自己的事情。我们这些读书人，会尽量帮助你们。我们会赶走奸臣、整顿吏治，让好人守法也能享福，让坏人犯法必遭惩罚。”

小商人却是不信，用讥讽的语气说：“俺却等着那天。”

陈渊指着那小商人，对赶考士子们说：“此人不信，能怪他吗？不能取信于民，此真乃我等读书人之耻也！”

多数士子羞惭低头，也有人心中不屑。